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時(shí)間倏忽而逝，榕樹(shù)會(huì)枯萎，知了會(huì)死去，操場(chǎng)上的秋千也會(huì)銹跡斑斑。

陽(yáng)光靜瀲的撲在大地上，簡(jiǎn)單的畫(huà)面勾勒出美麗的風(fēng)景。“?怡，你可以幫我一個(gè)忙嗎？”一陣輕柔的聲音傳入耳中。“沫沫，你先說(shuō)說(shuō)看。”女生連頭也沒(méi)有抬，繼續(xù)寫(xiě)著桌上的習(xí)題。“哎呀，你先放下筆嘛，就耽誤你一小會(huì)時(shí)間啦！這可關(guān)系到我的終生幸福??！……”在她的一陣碎碎念后，?怡放下了筆。“哦耶，?怡最棒了，你知道的吖，就是隔壁班有個(gè)帥哥，我想跟他做朋友。”“你是要我?guī)湍憬o他送信？這樣不太好吧，很容易被人誤會(huì)的。”“?怡，你最好了啦，?女王，?公主……”“好啦，好啦，我答應(yīng)你就是啦！”

大課間，?怡拿著閨蜜準(zhǔn)備好的信。粉紅色的信封，透露出了主人的少女心！在一陣小聲的議論中，?怡將它交給了閨蜜口中的帥哥，心里想著這件事就這樣畫(huà)上了句號(hào)。以后彼此就是兩根平行線再無(wú)相交?？墒撬e(cuò)了，錯(cuò)的很離譜。這片刻的寧?kù)o也只是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧，更不會(huì)想到因?yàn)檫@件事她失去了一個(gè)從小玩到大的閨蜜，當(dāng)然這也只是后話了。

過(guò)了幾天，?怡在回家的路途中，被那位男生攔下了，他遞給?怡一封信讓她交給白沫。?怡輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，而后隨手將它夾入到一本書(shū)中。直到下午白沫同他談起那個(gè)男孩，?怡才猛然想起夾在書(shū)中的那封信，?怡在書(shū)堆中翻找起來(lái)，可是任憑她如何尋找，都未能找到那封信的蹤跡。她只好開(kāi)口向白沫解釋，看著白沫沒(méi)有責(zé)怪自己的意思，?怡心中的大石頭也落下了地。

寧?kù)o過(guò)后便是暴風(fēng)雨的來(lái)臨，第二天一早白沫氣沖沖地向?怡走來(lái)：“李——?——怡，你什么意思，為什么把信丟進(jìn)垃圾桶，然后裝作信不見(jiàn)了來(lái)騙我，要不是丫丫，我就會(huì)被你一直蒙在鼓里…”?怡一臉詫異的表情，隨后仿佛明白了些什么，表情轉(zhuǎn)變?yōu)椴桓蚁嘈?，她開(kāi)口道：“我沒(méi)有…”見(jiàn)一番解釋并無(wú)用處，?怡漸漸的冷靜下來(lái)：“夠了，我們這么多年的交情，你信她還是信我？”“你覺(jué)得人證物證都在，我會(huì)相信誰(shuí)。”“好，我明白了。”說(shuō)完，?怡轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，誰(shuí)都沒(méi)有看見(jiàn)她眼角的那滴淚。年少真的很單薄，風(fēng)一吹，什么都散了。時(shí)光是與所有故事平行的，即使?怡心中再后悔，再痛苦，也無(wú)濟(jì)于事。地球不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的痛苦而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，日光也不會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)誤會(huì)而黯然失色。有些人，有些事，就這樣錯(cuò)失在時(shí)光里。錯(cuò)過(guò)的事，再也來(lái)不及回不去，終究是再也無(wú)法挽回一絲一毫。

誰(shuí)不曾瘋狂過(guò)，誰(shuí)不曾沖動(dòng)過(guò)，這是青春賜予我們的義無(wú)反顧。————后記

寫(xiě)作靈感來(lái)源：夜半，偶爾翻起相片，記憶如潮水般涌來(lái)，想起了那年我們并肩坐在操場(chǎng)上面，聊著的那些趣事。這篇文章也許不足以感動(dòng)你，也許缺少你想要的，但它對(duì)于我卻擁有最獨(dú)特的意義。

文字控——左慕涵，網(wǎng)絡(luò)作家

她不溫不火只是一心想寫(xiě)好自己的文字

她的文字講訴著一段段刻骨銘心的故事

代表作品：《寫(xiě)給自己的情書(shū)》《青春就是慢慢懂得，漸漸成長(zhǎng)》

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