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2007年那一年我14歲，剛好初中畢業(yè)。那一年是我們村同齡人變化最大的一年，幾乎所有的14，5歲孩子，都選擇了不再讀書(shū)，外出打工。

2010年6月我參加完高考，高考放榜后。我跟我爸說(shuō)，其實(shí)我早就不想讀書(shū)了，隔壁家的都已經(jīng)在外面工作好幾年了，都給家里掙了不少錢(qián)了。

當(dāng)時(shí)我爸抽著煙跟我說(shuō)，那就讀完最后的大學(xué)。

每當(dāng)我寫(xiě)關(guān)于大學(xué)的文章，我都會(huì)感激我爸當(dāng)初的決定，如果不是當(dāng)初我爸堅(jiān)持讓我讀了大學(xué)，我真心不會(huì)過(guò)上現(xiàn)在吃吃喝喝，不為工作愁，反而有閑心看看書(shū)，碼碼字的生活。

上大學(xué)

我曾在寫(xiě)文的時(shí)候提到過(guò)這樣兩句話：

現(xiàn)在什么人最多？

大學(xué)生。

現(xiàn)在做什么工作的最多？

銷(xiāo)售。

讀大學(xué)的目的都是為了找到好工作，為了高薪。但從現(xiàn)在整個(gè)大勢(shì)來(lái)看，大學(xué)生有著比普通人高的學(xué)歷，反而做著一些最不受歡迎的工作。

我記得是我在讀高二的時(shí)候，我們村就已經(jīng)盛傳了這樣的話，現(xiàn)在的大學(xué)生就像大白菜一樣，一塊錢(qián)三把隨便挑。

這句話當(dāng)時(shí)對(duì)我的影響也挺深的，一度讓我走進(jìn)了那個(gè)，現(xiàn)在的大學(xué)生沒(méi)用的思維里。

時(shí)隔幾年，這種現(xiàn)象已經(jīng)逐漸演變成，讀大學(xué)有什么用？大學(xué)生掙的還不如民工多，甚至有人將大學(xué)生定義為最慘的一代。

這種思想我曾不止一次為它點(diǎn)贊，因?yàn)槲矣X(jué)得它是對(duì)的。

哪怕到了現(xiàn)在，我依然不會(huì)否定這種觀念，只不過(guò)心中多了一些疑問(wèn)，為什么大學(xué)生會(huì)淪為最慘的人，究竟問(wèn)題出在了哪？

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我覺(jué)得答案只有一個(gè)，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，那就是不作死就不會(huì)死。

而這個(gè)答案的背后，我也只有一個(gè)問(wèn)題，大學(xué)四年時(shí)間，你都做了什么？

除了吃飯睡覺(jué)打游戲，淘寶逛街搞對(duì)象，你做了哪些對(duì)得起大學(xué)的事？

有人會(huì)說(shuō)，我學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)課啊。

那我只能說(shuō)，大學(xué)四年你就學(xué)了最基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)課，你不慘誰(shuí)慘。

我沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，讀的也是最次的大專(zhuān)。

2010年底，我參加完大學(xué)的第一次期末考，五門(mén)功課，掛了三門(mén)，除了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)之外（數(shù)學(xué)還是我室友和老師關(guān)系好，幫我說(shuō)了情的），其余全掛。

不作死就不會(huì)死

我成為我們班成績(jī)的倒數(shù)第三名，而我的室友不僅拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，而且成為了老師心中最有出息的人。

我很不解的問(wèn)室友，這是為什么？

室友告訴我，你自己看看你這學(xué)期都做了什么吧。如果你接下來(lái)的兩年都這樣下去，那你估計(jì)連份工作都找不到，到時(shí)候你就知道你有多慘了。

我當(dāng)時(shí)在想，好像也是，我上課的時(shí)候就是睡覺(jué)，要么就是逃課，回宿舍就是打游戲，要不就是去光谷玩，仔細(xì)想想還真沒(méi)做什么。

只不過(guò)我更加有一個(gè)疑問(wèn)，我們都是普通人，尤其是剛上大學(xué)懵懂的人，誰(shuí)會(huì)想著剛上大學(xué)就去找工作呢？

但我的室友卻先想到了，而且很慶幸這句話讓我受用至今。

現(xiàn)在我的室友雖說(shuō)沒(méi)有像我一樣創(chuàng)業(yè)，但畢業(yè)三年的打拼，也成為了我們這一屆混的較好的人。

以至于我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)有大學(xué)生問(wèn)我這方面的問(wèn)題的時(shí)候，我都會(huì)說(shuō)如果可以的話，你有必要在剛上大一的時(shí)候就去招聘網(wǎng)站上看相關(guān)的工作要求，大二的時(shí)候就嘗試著去面試。

只不過(guò)我這些話在那些求知的大學(xué)生面前他們覺(jué)得毫無(wú)作用，甚至認(rèn)為我那是無(wú)稽之談。

但很抱歉，正是這種無(wú)稽之談成就了我和我的室友。

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為什么有人會(huì)說(shuō)大學(xué)生沒(méi)有用呢？

因?yàn)楝F(xiàn)在作死的大學(xué)生越來(lái)越多，除了會(huì)高喊，讀大學(xué)沒(méi)用之外，剩下的除了懶就是迷茫。

還有一種原因，也是最重要的原因，大學(xué)生掙的錢(qián)不如農(nóng)民工。

辛苦寒窗苦讀十幾載，最后還不如一個(gè)農(nóng)民工。

首先我要說(shuō)一下，這句話的意思，我覺(jué)得那些認(rèn)為讀大學(xué)沒(méi)用的人是在給自己戴高帽子。

辛苦寒窗苦讀十幾載，這是古人說(shuō)的話，古人教育我們的意思是，辛苦寒窗十幾載，不是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的書(shū)本知識(shí)，更不是混日子。

將古人說(shuō)的話，輕而易舉就戴在自己的頭上，最后還免不了和干苦力的農(nóng)民工去比較一番。

大學(xué)生想要的是轟轟烈烈的事業(yè)，最次也是朝九晚五坐在空調(diào)房里辦公的白領(lǐng)。而農(nóng)民工卻是寒風(fēng)酷日都在工地搬磚，這能比嗎？

既然你覺(jué)得不如農(nóng)民工，那你為什么不去呢？

可能有大學(xué)生會(huì)說(shuō)我讀了那么多年的書(shū)，怎么能干那個(gè)呢？

那我可以這樣理解嗎，你那是放不下你那所謂的尊嚴(yán)嗎？

當(dāng)你飯都吃不上的時(shí)候，你還要尊嚴(yán)，你那純屬自己作。

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我寫(xiě)過(guò)不少關(guān)于大學(xué)生的文章，一來(lái)大學(xué)生永遠(yuǎn)是熱議的，二來(lái)大學(xué)生涯的時(shí)光確實(shí)改變了我。

而當(dāng)一些大學(xué)生喊著讀大學(xué)沒(méi)用，大學(xué)生好慘的時(shí)候。

我想我會(huì)說(shuō)上這樣一句，不是大學(xué)生慘，是你身邊的大學(xué)生慘，是你這個(gè)大學(xué)生慘。

我覺(jué)得很多人都跟不上時(shí)代的步伐，雖然各種高科技都知道，但是思維卻跟不上。

思維落后的年輕人

現(xiàn)在是21世紀(jì)，而且21世紀(jì)都過(guò)去了十多年了，社會(huì)發(fā)展的速度越來(lái)越快，而這些人的思維都好像活在20世紀(jì)里一樣。

讀大學(xué)有出息，我們的父輩只要上過(guò)大學(xué)的，基本上都混的很好。但別忘了，那是我們父輩那一代的思維，不是我們現(xiàn)在的思維。

我相信我們這批90后老早就知道了讀大學(xué)作用不大的觀念，但為什么我們還要讀呢？

因?yàn)槲覀儊?lái)至農(nóng)村，除了讀大學(xué)能改變命運(yùn)之外，其他方向也不是不行，而是相比之下，讀大學(xué)更容易一點(diǎn)。

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人之所以是人，因?yàn)槿爽F(xiàn)實(shí)，人讀書(shū)的目的是為了掙錢(qián)，但如果人讀書(shū)了最后掙不到錢(qián)，那人就會(huì)認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)用。

就像我現(xiàn)在，我所有的成績(jī)我老爸都會(huì)歸功于當(dāng)年他讓我讀了大學(xué)，我剛開(kāi)始打拼的那會(huì)也會(huì)反駁，但現(xiàn)在我更愿意選擇順從。

用直白一點(diǎn)的話來(lái)說(shuō)，就是兒子實(shí)現(xiàn)了父親曾經(jīng)的讀書(shū)夢(mèng)，父親感到驕傲，我們順著一點(diǎn)會(huì)更好。

大學(xué)生認(rèn)為自己慘的時(shí)候，不妨多想想，自己為什么會(huì)慘，如果你自己努力了，你還會(huì)慘嗎？

說(shuō)迷茫，誰(shuí)沒(méi)有迷茫過(guò)，為什么別人能走出迷茫呢？

說(shuō)懶散，誰(shuí)不想過(guò)著慵懶的日子，吃吃喝喝睡睡，為什么有的人熬夜都要付出呢？

說(shuō)到學(xué)歷低，比你低的人多了去了，為什么那些人混的比你好呢？

我說(shuō)的這不是雞湯，只是想讓那些自認(rèn)大學(xué)生最慘的大學(xué)生知道，這種現(xiàn)象是確確實(shí)實(shí)存在的。別人一不比你聰明，二不比你家庭條件好，那為什么別人混的比你好，我想只有一個(gè)原因，那就是別人付出的比你多。

拿農(nóng)民工那個(gè)例子來(lái)說(shuō)，一個(gè)是毫無(wú)能力卻以大學(xué)生自居，想要過(guò)著坐在辦公室橋敲鍵盤(pán)的輕松工作；一個(gè)是知道自己沒(méi)有學(xué)歷的農(nóng)民工，踏踏實(shí)實(shí)本分工作，任勞任怨的搬磚。

這兩者最后的收獲能成正比嗎？

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不是大學(xué)生最慘，而是你身邊的大學(xué)生最慘，是你這個(gè)大學(xué)生最慘。

我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)歷并不重要，那是對(duì)于我們這些低學(xué)歷的人來(lái)說(shuō)的一種安慰，因?yàn)槲覀儗W(xué)歷低所以我們要比別人更努力。

但我從沒(méi)說(shuō)過(guò)讀大學(xué)不重要，讀書(shū)不重要。哪怕到了現(xiàn)在，我依舊每天看書(shū)，寫(xiě)作。

其實(shí)大學(xué)過(guò)的值不值得，并不是你當(dāng)初高考考了多少分，而是你大學(xué)四年有沒(méi)有付出過(guò)相應(yīng)的努力，最后通過(guò)自己的努力得到了自己想要的工作，事業(yè)，甚至是生活。

文/斷腿奔跑的豬，簡(jiǎn)書(shū)簽約作者，微信公眾號(hào)：實(shí)名倪濤

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