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黨史教育的開展要普遍化、經(jīng)?；?/p>
————一師參觀有感
2016年9月8日，我有幸與長沙市委黨校、長沙行政學院第46期科級干部進修班的老師、學員一起，在徐少兵、楊麗、周偉東老師的帶領(lǐng)下，到達湖南省立第一師范毛澤東紀念館和新民學會舊址參觀學習。通過實地感受和老師生動的現(xiàn)場教學講解，使我對毛主席青年時期在一師勵志苦讀，探求人生道路、尋找志同道合的朋友、追求救國救民真理、傳播實踐馬克思主義、參與締造中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程有了一個比較清晰完整的了解。
習總書記在今年“七一”講話中指出：我們黨已經(jīng)走過了95年的歷程，但我們要永遠保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進。什么叫不忘初心，就是要不忘記建黨時的中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，保持對人民的赤子之心。忘記歷史，意味著背叛。了解歷史，方知初心。新民主主義革命以來，無數(shù)的老一輩革命家和仁人志士，經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，迎來了新中國的成立，解放了全中國人民。這段苦難深重、可歌可泣的歷史，更應(yīng)該被全中國人民永久銘記。
說實話，雖然我在長沙工作生活十余年，但如果不是黨校安排這次現(xiàn)場教學，我還沒有到過毛主席曾經(jīng)學習生活過的一師范，更沒有走進紀念館去了解、感受那段曙光來臨前的崢嶸歲月。作為一名黨員干部，雖然也曾在書本上讀過和學習過黨的一些理論知識，對黨有一定的理解和認知，但是，對歷史的認知尤其是黨史的認知上，并沒有隨著入黨年齡的增加而更加豐富。而且，如此真實、面對面的從一些活生生的珍貴歷史資料、圖片、影像記載上近距離的接受黨史事件的教育，觸摸到那個時代，內(nèi)心的觸動和震撼是書本所不能引起的。由此更加認為，黨校組織學員到紅色經(jīng)典紀念基地開展愛國主義教育，這樣的課程是十分的有意義和有必要的。歷史是一個國家民簇的足跡，也是把握今天創(chuàng)造明天的向?qū)?。了解中華民族的悠久歷史和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尤其是近代以來的中國共產(chǎn)黨解放全中國的光輝黨史，能更加堅定我們復興中華開創(chuàng)未來的理想信念。
參觀回來之后，心情仍然十分激動。對前一段時間以來覺察到的一種現(xiàn)象又一次有了一些思考（當然也不一定準確）：比如抗日戰(zhàn)爭勝利70周年、建黨95周年、每年的8月15日二戰(zhàn)日本投降日、“9.18”等一些具有重大意義的日子和事件，我們除了通過黨和政府組織的系列活動之外，廣大民眾和社會組織自發(fā)、主動開展的紀念和慶?；顒樱ǖ揭恍┘o念場館進行悼念和默哀的行動并不常見，甚至個別的還受一些錯誤思想的影響，對黨和國家進行一些言論上的丑化和指責。
這種跡象多少預(yù)示著人們的心中對過去的這些苦難歷史的淡忘，也說明我們的黨史教育在廣大黨員干部之外的人民群眾中并沒有做到普遍、經(jīng)常開展，才使我們很多人忘記了過去水深火熱的歲月。如果我們的黨史教育不能在廣大人民群眾中落地生根，那么我們黨很有可能失去人民群眾這一力量的源泉。
要系統(tǒng)的開展愛國主義教育，尤其是廣泛、普遍、經(jīng)常性開展黨史教育，個人認為要在方式及措施上予以重視。在方式上，分類別開展，各負其責。要通過黨校教育平臺對廣大黨員干部進行教育；通過義務(wù)教育對廣大中、小學生進行教育；通過電視、報紙、政府網(wǎng)站等主流媒體平臺對廣大群眾進行宣傳教育。在措施上，分內(nèi)容實施，分工合作。根據(jù)部門實際，以宣講和現(xiàn)場教學相結(jié)合，更能產(chǎn)生共振。比如我們的地方衛(wèi)視臺，要安排固定的時間段和節(jié)目來對黨史進行解讀（這一點目前很多地方做得不夠）；地方性黨報黨刊，發(fā)行以行政手段推動，更要分配版面以故事、回憶錄等形式對歷史進行呈現(xiàn)；紅色經(jīng)典場館，以開展現(xiàn)場教學為主，要配備對歷史有一定研究的講解員；各大旅游公司對導游開展黨史知識講解競賽，提高講解水平等。綜合來講，黨史教育的開展是一個綜合性工程，需要黨委政府全抓共管，社會部門分工合作，人民群眾積極參與，從而形成一種經(jīng)常性、廣泛性開展的氛圍，普及到每個群體，讓大家更加地熱愛國家、熱愛黨，進而實現(xiàn)民簇復興。
恰逢9月10日教師節(jié)即將到來，有感于毛主席師生、校友之間的深厚情誼，留詩一首，以示紀念：師熏友礪鑄英才，志趣相投主義同。求真理習無字書，鬧革命浴血青春。國之盛衰視人才，德之范者數(shù)先生。新民學會黨先鋒，流芳千古一師范。
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