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“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師地粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停，等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年……”。那清脆的歌聲是否還記得。一首《童年》描述我們的過去，那些回憶，那些故事，那些游戲像滿天的繁星炫麗奪目，又像一道彩虹多姿多彩。

沒事和同學(xué)們?cè)谖⑿爬锵嗑哿?，大家見面都在流露時(shí)間都去哪了。時(shí)間真快我們都老了，眼角的皺紋爬上了臉頰，蒼白的頭發(fā)爬上腦袋瓜，讓我不禁地想起：記得少年騎竹馬，轉(zhuǎn)眼又是白頭翁?；ㄩ_花落，曾經(jīng)的打鬧與玩耍都被封存在記憶里。隨著各自的成長(zhǎng)，原來的生活也發(fā)生了變化。同學(xué)們散落在各地奔波。讓我不得不又感慨：小時(shí)是兄弟，長(zhǎng)大各鄉(xiāng)里。

“腦不在靈，勤學(xué)就行：手不在巧，多練則成。振興中華，重任在身。”。那些年少的躊躇滿志，似乎還浮現(xiàn)在我們的腦海。長(zhǎng)大作一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人成為作文的結(jié)局口號(hào)。還記得操場(chǎng)上我們的嬉戲，校園里的笑聲，課桌前的學(xué)習(xí)。老師的關(guān)懷，“領(lǐng)巾搭起友誼橋”的號(hào)角。雖然我不是很愛動(dòng)的男孩，偶爾也會(huì)游戲在同學(xué)中間，作為一名觀眾看著同學(xué)們的無(wú)理取鬧兩小無(wú)猜，那些歡樂滋潤(rùn)在心田。

今天我們都已為人父母，看著孩子們的成長(zhǎng)，似乎從他們的身上看到自己過去的身影。希望孩子們有一個(gè)快樂的童年。小時(shí)候的童真無(wú)憂無(wú)慮，讓我們回過頭來明白：小時(shí)候幸福很簡(jiǎn)單，長(zhǎng)大了簡(jiǎn)單是一種幸福。

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