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落葉總會(huì)歸根，但樹枝上留有它的痕跡；鳥兒總會(huì)飛遠(yuǎn)，但天空中留有它的痕跡；我們終會(huì)離去，但我們的青春步伐留在母校的每一個(gè)角落里。留文，致未來的你。

歷史老師的板書依舊那么差勁嗎？

物理老師的“拖堂工程”一定還在繼續(xù)。

走過的那間教室裝的是否仍是那塊破碎的玻璃？我不知道，問候未來的自己。

九年的汗水換取了高中的書山題海，瑯瑯的讀書聲里我們失去了多少歡聲笑語？汗水滲透了衣衫，光陰淹沒了真我，你是否真的無怨無悔？

三年酷暑，渡過炎炎火海，揮灑汗水；

三季寒霜，踏遍冰天雪地，萬難不懼！

兩年后，你是否會(huì)再次坐在現(xiàn)在的位置和同學(xué)們談?wù)撐?，談?wù)撏糇谶@個(gè)位置上的自己？

窗外的枇杷樹那么茂盛，未來的你還能看得到它嗎？

小心翼翼刻在墻上的字跡有沒有被刮掉？

掛著自己心愿的“心愿樹”應(yīng)該已經(jīng)消失在教室里。

坐過的桌椅可能已經(jīng)改了名易了主，只是應(yīng)該和以前坐時(shí)一樣，一邊高，一邊低。

珍貴的記憶深深刻在腦海里。

班主任對(duì)待下一屆他的學(xué)生還是那么苛刻嗎？

數(shù)學(xué)老師的玩笑其實(shí)真的很有趣。

無盡的思念，震天動(dòng)地的讀書聲里永遠(yuǎn)夾雜著些竊竊私語，高大的書墻兩邊總會(huì)多出些異常的歡喜，音樂課上音樂老師的高音喇叭每一次都把我們嚇得睡意全無……

多少個(gè)清早讀迎晨曦？

多少個(gè)夜晚夢(mèng)別星辰……

只想問，你是否會(huì)感激今天努力學(xué)習(xí)的我？

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